VRAC y DGAI presentan resultados de la caracterización de la cohorte 2021
En el Seminario de Caracterización Estudiantil 2021 fueron analizados los resultados en los ámbitos académicos y socioemocional de la cohorte 2021.
DESPE
DESPE comparte con unidades académicas informes de caracterización de la cohorte 2021
El DESPE asociado a la DGD, compartió con las diferentes unidades académicas de la UTEM los informes de Caracterización Académica correspondientes a la cohorte 2021.
VRAC pone a disposición de docentes informes con evidencias pedagógicas, diseñados en base a la caracterización académica 2020
Con el propósito de nutrir el proceso de enseñanza-aprendizaje y compartirlo con los y las estudiantes como un pertinente material de consultas o estudio.
DESPE presenta escalamiento del proceso de nivelación académica institucional
El DESPE presentó los alcances y resultados de los procesos de caracterización y nivelación académica 2020.
Estudios del DESPE reciben evaluación positiva de jefaturas de Carrera
Jefes y jefas de Carrera de todas las Facultades de la UTEM evaluaron positivamente los productos elaborados y socializados por el DESPE.
DESPE invita a estudiantes de primer año a rendir pruebas de matemática y lenguaje
El DESPE, dependiente de la DGD, invitó a las y los estudiantes de primer año a rendir pruebas de matemática y lenguaje.
DESPE presenta resultados del proceso de nivelación y ejercitación académica
El DESPE, presentó los resultados de la primera etapa del proceso de nivelación y ejercitación académica 2020 para estudiantes de primer año.
Vicerrectoría Académica fortalece Procesos de Nivelación en la UTEM
La VRAC ha debido ajustar sus procesos y definir también nuevos marcos de desarrollo.
Presentan resultados de la caracterización académica de la cohorte 2020
La Vicerrectora Académica, subrayó que los resultados de este trabajo no deben verse “como simples datos…”.
VRAC presenta el Sistema Institucional de Seguimiento a la Progresión y Trayectoria de las y los Estudiantes
En una de sus primeras acciones del año académico 2020, la Dirección General de Docencia, dependiente de la Vicerrectoría Académica, desarrolló un seminario-taller en el cual se abordó el Sistema
