UTEM realiza capacitación académica en construcción industrializada
La iniciativa tuvo una modalidad de charla y taller, y reunió a diferentes académicos y académicas de la Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial.
VRAC
UTEM encabeza Comisión de Vicerrectores y Vicerrectoras Académicos/as del CRUCH
Vicerrectora Académica de nuestra casa de estudios, Sandra Gaete Mejías, asume presidencia de la entidad del CRUCH conocida por su sigla COVRA.
Así fue la jornada UTEM con orientadores/as de establecimientos de Enseñanza Media metropolitanos
En la oportunidad, nuestra casa de estudios compartió su perfil académico, servicios y oportunidades de acceso y crecimiento para estudiantes de diversos territorios de la región.
UTEM invita a Diplomado en Estrategias para la Docencia Universitaria 2025
La VRAC, a través de la UMD, desarrolla una nueva versión del programa formativo que fortalece la práctica docente con enfoque pedagógico, inclusivo y centrado en el aprendizaje del estudiantado.
Representantes de CANVAS visitan DTEAC-VRAC UTEM
Representantes de la empresa responsable de la plataforma Canvas visitaron por primera vez la UTEM para resolver dudas, revisar estadísticas y presentar las novedades con las que cuenta la plataforma
“Seminario de A+S 2024” destaca cómo UTEM desarrolla esta metodología educativa
Con el objetivo de difundir la metodología A+S este Seminario se configura como una instancia clave para celebrar la docencia aplicada a la realidad.
UTEM impulsa la mejora docente con Núcleos de Investigación y Comunidades de Aprendizaje
Ambas propuestas buscan promover la innovación educativa y responder a las necesidades de la comunidad universitaria.
Docentes y estudiantes de la FCNMMA UTEM participan en jornada de actualización pedagógica
La actividad buscó fomentar la comprensión y aplicación del Modelo Educativo actualizado, con un enfoque en su implementación en los programas de asignaturas.
Segundo Seminario de Innovación Pedagógica e Investigación Formativa en la UTEM
Entre las conclusiones de la actividad, destaca el convencimiento de fortalecer la capacitación, reflexión y comunicación de la dinámica de enseñanza, potenciando siempre los requerimientos de la comunidad estudiantil.
