Decanos y directivos analizan avances en inserción de TIC en la academia
Se presentó el trabajo realizado durante este semestre para poder enfrentar de mejor forma posible el proceso docente ante las condiciones impuestas por la pandemia.
VRAC
El rol clave de la DAC en apoyo a los procesos de acreditación de programas de postgrado
La DAC, juega un rol fundamental en apoyo a los proceso de autoevaluación y acreditación de programas de postgrado.
VRAC e Ingeniería 2030 abordan visión institucional sobre las y los ingenieros del nuevo milenio
La Vicerrectoría Académica (VRAC) y el Proyecto Ingeniería 2030 de la UTEM realizaron dos talleres de socialización previo al desarrollo de la innovación curricular para las ingenierías del nuevo milenio
Vicerrectoría Académica fortalece Procesos de Nivelación en la UTEM
La VRAC ha debido ajustar sus procesos y definir también nuevos marcos de desarrollo.
En marcha en la UTEM proyecto orientado a fortalecer la articulación entre la docencia de pregrado-postgrado-investigación científica
La UTEM concursó con dicho proyecto en el Marco de la Convocatoria para Convenios de Desempeño en Apoyo a la Innovación en Educación Superior 2019.
Vicerrectoría Académica incorpora nueva herramienta para apoyo a la docencia
A partir del mes de julio la Universidad cuenta con el software Testmoz.
Proyecto Ingeniería 2030 desarrolla ciclo de charlas con foco en renovación de carreras
Con la asistencia de alrededor de 90 académicos y académicas de la UTEM en cada jornada, a través de la plataforma Zoom, se desarrollaron tres paneles del Proyecto Ingeniería 2030,
UMD desarrolla oportuno seminario sobre prácticas efectivas de la docencia en línea
Un centenar de docentes de la UTEM participaron durante los días 24 y 25 de junio en un webinar organizado por la UMD.
Profesores UTEM exponen en Diploma Internacional UTEM-UNAM
Los Profesores del Departamento de Informática y Computación, fueron invitados a exponer a una de las sesiones del Diploma Internacional en Tecnologías de la Información para la Docencia Universitaria.
Presentan resultados de la caracterización académica de la cohorte 2020
La Vicerrectora Académica, subrayó que los resultados de este trabajo no deben verse “como simples datos…”.
